Nesta seção, são apresentadas algumas considerações sobre o funcionamento de Carbópolis. As descrições feitas a seguir têm a intenção de auxiliar os professores e as professoras interessados/as em utilizar nosso programa em suas aulas. Nesse sentido, esta seção se encontra em permanente construção. Ajude a melhorar esta Home Page! Você pode enviar sugestões e/ou relatos da utilização de Carbópolis em sala de aula para: aeq@iq.ufrgs.br. Seus relatos farão parte de uma outra seção desta Home Page.

Instalação

Carbópolis foi desenvolvido com o financiamento de órgãos públicos de incentivo à pesquisa e à produção tecnológica (CNPq, CAPES e FAPERGS). Você pode obter o programa através de download. O programa é de livre distribuição e uso. Você pode instalá-lo em seu computador e nos de sua escola, bem como pode distribuir cópias para seus amigos e alunos.

Carbópolis foi projetado para funcionar em qualquer plataforma compatível com o Microsoft Windows 95 e vídeo com 256 cores. Ele deve funcionar em computadores com configuração superior. No entanto, seu funcionamento em Microsoft Windows NT, requer direito de administrador para sua instalação.

Para instalar Carbópolis, primeiramente você precisa descompactar os arquivos obtidos com o download. Depois disso, você pode copiar os arquivos em seus respectivos disquetes e proceder a instalação pelo drive de disco flexível (3 ½"). Nesse caso, vá até o botão Iniciar, escolha Executar, procure pelo arquivo INSTALAR.EXE no disco flexível (3 ½"), marque esse arquivo e clique sobre o botão Ok. O programa de instalação abrirá uma janela. Escolha um diretório (pasta) de destino para Carbópolis. Como o programa de instalação só cria um nível de diretório, sugerimos instalar Carbópolis no diretório que será indicado. Após escolher o diretório aperte no botão Ok e aguarde a mensagem de troca de disco. Coloque o disco 2 e pressione Ok novamente. Quando solicitado, proceda da mesma forma com o disco 3. No final da instalação, serão criados um Grupo de Programas e um ícone, ambos com o nome Carbópolis.

Você também pode instalar Carbópolis desde o disco rígido. Nesse caso, após descompactar os arquivos obtidos com o download, copie-os para uma mesma raiz, escolha o arquivo INSTALAR.EXE e proceda da instalação. Essa forma é mais rápida e não necessita de disquetes.

O início do programa

Carbópolis utiliza uma abordagem lúdica para a descrição e para a criação do contexto do problema que é apresentado ao estudante. Por exemplo, a mensagem de abertura de Carbópolis informa ao estudante: "Você foi convidado pela Agência de Proteção Ambiental para estudar alguns problemas e ajudar a resolvê-los. Seja bem-vindo!!". No caso, essa agência é uma representação simplificada dos órgãos de monitoramento e de controle ambiental.

Meu amigo,

É uma grata satisfação contar com sua participação na nossa Agência de Proteção Ambiental.

Como você sabe, nossa missão é auxiliar na proteção do meio ambiente, o que fazemos, por exemplo, através de um sistema de prevenção e de controle da poluição ambiental. Desta forma, você é um dos braços executores desse nosso valioso trabalho.

Bom, recentemente nós recebemos informações da Secretaria Estadual de Agricultura sobre alguns problemas que se têm verificado próximo à cidade de Carbópolis. Alguns agricultores locais estão reclamando da diminuição de suas produções. Eles dizem que as plantas de soja não estão crescendo direito e estão com as folhas amareladas, caindo excessivamente. Já os pecuaristas dizem que o seu rebanho está doente. Os veterinários relataram que esta doença está relacionada com graves complicações no sistema respiratório dos animais. Em ambos os casos, há um prejuízo econômico que deve ser sanado.

Eu estive conversando com o secretário da agricultura e suspeito que a causa desses problemas pode ser algum tipo de poluição ambiental.

Meu amigo, sua tarefa é ir à região de Carbópolis e identificar a causa desses problemas. Seu trabalho pode ser orientado por metodologia científica ou por estratégia de solução de problemas. Você terá uma série de recursos e ferramentas ao seu dispor. Assim, você, por exemplo, pode estudar a região, entrevistar alguns habitantes, coletar amostras de ar e de água da chuva, analisar essas amostras, comparar seus valores, estudar a bibliografia e a legislação pertinente.

Por fim você deverá emitir um Breve Relatório de Impacto Ambiental (BRIA), onde você explicará os efeitos e a causa do problema estudado, bem como, indicará os procedimentos a serem realizados para seu controle.

Neste seu estudo, você terá a sua disposição um bloco de notas para anotar tudo o que você julgue interessante e que possa lhe auxiliar na identificação do problema da região de Carbópolis.

Lembre-se, preste muita atenção em seu estudo!

Boa sorte e um bom trabalho,

César Augusto Boss

Diretor Presidente da APA

Terminada a leitura do texto introdutório, clica-se sobre o botão Fechar. Logo em seguida, aparece na tela o mapa da região de Carbópolis, o menu (na parte superior) e as barras de ferramentas (em baixo, à esquerda) e de status (em baixo, à direita). Uma melhor descrição dessa tela pode ser consultada em: Figura

Os recursos e as ferramentas

Quando o cursor do mouse está sobre o mapa, um pequeno retângulo indica a área do mapa sobre a qual se pode coletar  informações. Essa área é indicada, também, através de coordenadas cartesianas (X,Y) na Barra de Status. Sobre essa área, clicando com o botão direito do mouse, podem ser escolhidas duas opções:

1. Fazer uma entrevista com o morador da área ou
2. Colocar ou Retirar um amostrador na área.

As entrevistas são recursos lúdicos, nelas diversos personagens narram suas impressões do problema que está sendo estudado. Os amostradores, por outro lado, são ferramentas que permitem a coleta de amostra de ar e de água da chuva. Nesse sentido, tais recursos e ferramentas permitiriam ao estudante situar geograficamente o problema, verificando que os efeitos ocorrem na parte direita do mapa.

O menu superior e a barra de ferramentas contêm, basicamente, as mesmas opções. No entanto, inicialmente estão habilitadas as seguintes:

1. Bloco de Notas: local onde o estudante pode escrever suas considerações sobre o que julgar interessante. Para esse local, também, serão copiadas as tabelas com os resultados das análise que forem realizadas.
2. Biblioteca: local onde está disponível um hipertexto com os conteúdos relacionados ao problema estudado. Um hipertexto é um conjunto de textos interligados ativamente, de forma a possibilitar consultas imediatas em ordem ditada pelo leitor. No caso de Carbópolis, nos textos na biblioteca, há uma série de palavras ou expressões grifadas e sublinhadas em verde. Apertando o botão esquerdo do mouse sobre essas palavras ou expressões, aparecem outros textos, que contém outras palavras e expressões grifadas e sublinhadas em verde. Assim, sucessivamente, o estudante pode ler o que for de seu interesse, mudando de um texto para o outro. A Biblioteca de Carbópolis contêm 56 textos e 27 figuras, com cerca de 340 interligações ativas.
3. Amostragem: no ícone e no tópico que lhe estão relacionados, ocorre a abertura do texto, da Biblioteca, sobre fundamentos para amostragem de ar e da água da chuva.
4. Ajuda: nesse item do menu, pode ser encontrada uma descrição do funcionamento do programa, algumas dicas para o desenvolvimento do estudo e informações sobre os autores do programa, sua bibliografia e agentes financeiros. As dicas estão relacionadas a fase de utilização do programa na qual se encontra o estudante, são as seguintes: "Ouça o que os moradores de cada região têm a dizer"; "Você pode coletar amostras de uma região e analisar seus dados" e "O estudo dos dados obtidos na análise pode ser conclusivo".
5. Sair: por este ícone, é possível sair do programa. No entanto, antes que isso aconteça, surgirá o questionamento: "Antes de sair você deseja salvar as informações de (...)". Respondendo sim, o programa registra as ações já desenvolvidas, disponibilizando-nas para o estudante em outras sessões de seu estudo.

Com o uso do programa, novas opções se tornam habilitadas:

1. Análises: onde se descreve como realizar análises das amostras. Obtém-se a análise das amostras clicando com o mouse sobre o botão "Resultado das Análises".
2. Relatórios: quando o estudante julgar que já tem condições de determinar uma causa para os problemas constatados em Carbópolis ele pode preencher o Breve Relatório de Impacto Ambiental (BRIA). Posteriormente, quando o estudante tiver condições de propor uma solução para tais problemas, ele poderá preencher o Relatório de Análise de Poluentes Atmosféricos (RAPA).

Nas janelas em que estão tais relatórios, há os seguintes botões:

1. Análises – clicando sobre esse botão, aparece uma janela que contém as análises realizadas com as amostras coletadas.
2. Imprime – esse botão permite o armazenamento e a impressão das informações preenchidas nos relatórios.
3. Envia – por sua vez, esse botão, apenas armazena as informações preenchidas nos relatórios.
4. Cancela – serve para sair da janela dos relatórios, sem que se grave as informações digitadas nos diferentes campos.

Independente do conteúdo preenchido nos diversos campos dos relatórios, a mensagem que retorna ao clicar sobre o botão Envia é sempre a mesma. Essa mensagem é um texto de elogio ao trabalho do estudante, em que se indica que o relatório está sob avaliação e no qual se propõe que o estudante continue seus estudos. Ora, essa mensagem única foi feita para que o programa Carbópolis não avaliasse de forma automática a correção dos relatórios. Isso não seria difícil de ser feito, pelo contrário. Ocorre que, de nosso ponto de vista pedagógico, isso não pareceu ser muito correto. Dessa forma, será o professor (ou algum outro orientador) quem fará a avaliação do que foi relatado pelo estudante. Nesse processo de avaliação, provavelmente, o texto sobre a modelagem de Carbópolis poderá ser bastante útil.

Ainda há a ferramenta Equipamentos Antipoluentes. Porém, essa somente estará disponível depois do preenchimento do Breve Relatório de Impacto Ambiental. Quando o usuário perceber que tem condições de solucionar o problema proposto, ele pode determinar algum equipamento ou sistema antipoluente para resolver os problemas constatados. A instalação dos equipamentos é feita pelo botão "Instalar Equipamento", que se encontra na parte superior dos textos que dissertam sobre tais equipamentos. Não é possível instalar mais de um equipamento por vez, no entanto, pode ser retirado um para ser instalado outro.

Finalmente, como Carbópolis simula um processo de estudo ambiental, algumas das etapas seguem um sucessão lógica. Dessa forma, há algumas etapas que não podem ser realizadas sem que outras já tenham sido cumpridas. Por exemplo, não se pode fazer análise de amostras, sem que essas tenham sido coletadas. Portanto, caso o estudante queira proceder dessa maneira, haverá uma mensagem de advertência. Um outro caso, durante a modelagem do programa, verificou-se que em casos reais, normalmente, os proprietários de fábricas, sejam eles públicos ou privados, não aceitam a instalação de sistemas e/ou equipamentos antipoluentes sem que existam estudos relacionados ao impacto ambiental ocasionado por seus processos fabris. Como esses estudos, em geral, são concluídos na forma de relatórios, o programa Carbópolis não aceita que o estudante proponha a instalação de um sistema e/ou equipamento antipoluente sem que seja preenchido o Breve Relatório de Impacto Ambiental. Novamente, caso o estudante queira assim proceder, haverá outra mensagem de advertência.